以激烈裝飾性的斑紋、圖案、顏色、浮雕等方式呈現于園墻之上，使墻成為園林中垂直雕塑的一局部，發(fā)揚其特定的藝術功用，既可遠觀組景，又能近賞細品，一舉數得。韻律與節(jié)拍質感、體量、顏色、光影、線條等要素不時呈現與反復組合，可顯示必然的韻律與節(jié)拍。一組韻律美好、節(jié)拍光鮮的園墻可在人們的思維情緒上喚起興奮感。墻籬的外形設計、質感強弱、線條離合、凹凸巨細、轉換堆疊、更替頓挫，在有規(guī)則的距離中重復盤旋，替換組合，天然地構成園墻的韻律與節(jié)拍，使原先極易使人感應單調庸俗的垂直線形界面有所打破與轉變，成為園林修建在情況設計系裂的主要一環(huán)。

一件不銹鋼雕塑作品都有它存在的意義，相對于西方藝術流派的雕塑來說，國內的城市街頭雕塑大部分是出于商業(yè)目的。解放碑景觀不銹鋼雕塑或為了樹立城市標志效應，用以吸引外地游客，或為了讓城市居民休閑娛樂時能夠起到賞心悅目的作用。這些雕塑有的擺放在公園里，有的樹立在廣場上，有的留在了校園中，還有的放置在居民小區(qū)內。不銹鋼雕塑被大型雕塑廣泛應用，所以作為一些企業(yè)或者校園以及城市等場所的醒目位置安放佳景觀不銹鋼雕塑設計。重慶一帆雕塑廠家曾經為很多城市或國家事業(yè)單位做過大型不銹鋼雕塑，雕塑就是采用的不銹鋼材料制作，體現了雕塑的宏偉大氣，凸顯城市風貌。

不銹鋼既有延展性，又較銅有更好的支撐力，不易變形 ，不易氧化，這些優(yōu)點造成不銹鋼鍛造廣泛應用于大型城市抽象雕塑的制作不銹鋼通常多用于制作大型抽象幾何形體的雕塑 ，專業(yè)景觀不銹鋼雕塑不銹鋼材質的表面機理多樣，色彩豐富，對于塊面結構的表達十分合適從造型角度來說，金屬材質呈現的形式可以是千姿百態(tài)的，其特性卻是不變的，只是其承載的思想、觀念以至審美趣味因作品或作者而異罷了不銹鋼華美而冷峻，景觀不銹鋼雕塑設計拋光后的不銹鋼閃爍著光怪陸離的神秘色彩．像無數面不同角度的鏡子反射著周圍的景物，未拋光處與拋光處相映成趣，如同演奏冷灰色的交響曲：金屬板切割和焊接可進行彎曲、封閉或半封閉處理，自由而寫意

很常見的不銹鋼雕塑就是校園里了，校園里面的雕塑多種多樣，例如一些名人半身像雕塑通常采用石雕或者鑄銅雕塑制作。專業(yè)景觀不銹鋼雕塑但是唯獨校園大門入口或者教學樓這些首當其沖的雕塑常選用的還是不銹鋼材質我曾經就讀的高中和大學校園的校門入口標志性雕塑就是用不銹鋼材料制作的。景觀不銹鋼雕塑設計其實那個時候也沒有思考為什么要選不同的材料來做不同的雕塑，直到今天我參加工作從事這一行業(yè)之后才明白任何雕塑所選的材料不同都是有不同的考慮的。

每一件不銹鋼雕塑作品都有它的意義或者目的，相比于西方雕塑學院派的純粹出于藝術角度而創(chuàng)作的雕塑來說，專業(yè)景觀不銹鋼雕塑現代人創(chuàng)作的佇立在現代化城市街頭的雕塑大部分是出于商業(yè)目的?；驗榱藰淞⑵鸪鞘忻獾赜慰停驗榱俗尡镜氐氖忻衽笥褌冃蓍e娛樂時能夠起到賞心悅目的作用。這些雕塑有的擺放在公園里，有的樹立在廣場上，有的留在了校園中，還有的放置在居民小區(qū)內。景觀不銹鋼雕塑設計不銹鋼雕塑的表面一般都是用本身的顏色銀白色來處理，當然也可根據需求，用汽車漆為雕塑做上不同的顏色效果。不銹鋼雕塑它有很多種造型，比如：幾何雕塑、圓雕、抽象雕塑等等，它的內容豐富、可塑性很強。正是因為如此，我們在設計方面應當下足功夫，這樣才可以塑造出適合城市環(huán)境的不銹鋼雕塑。

校園雕塑是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。專業(yè)景觀不銹鋼雕塑所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。首先，校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見的雕塑就是一些學者，比如馬克思、恩格斯等，還有一些精神榜樣，如雷鋒、焦裕祿等，景觀不銹鋼雕塑設計這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。隱性教育功能校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中名人頭像傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。